• Kalite ve İlkelilik
• İnsan Odaklılık ve Müşteri memnuniyeti
• Profesyonellik
• Özgünlük
• Bilimsellik
• Güvenilirlik ve Gizlilik
• Yenilikçilik ve Esneklik
• Değişim ve Sonuç odaklılık
• Diyalog ve Denge

• Her insan kendi içinde bir evrendir. Hiçbir insan, diğerine benzemez. Tıpkı kar taneleri gibi. Buna göre dünyada altı milyarı aşkın farklı kişilik vardır.
   
• İnsanlardaki bu farklılıklar; farklı öğretmenlik tarzlarını, farklı öğrenci tiplerini, farklı yöneticilik anlayışlarını hatta farklı veli yaklaşımlarını gerektirir.
   
• 3DEM, bu farklılıkların ve çeşitliliğin içindeki ortak motifleri ortaya koymaktadır. Kar tanelerinin farklılığında ortak motiflerin olması gibi, çeşitliliğin içerisinde birlik bulunur.
   
• Kişiliği belirleyen ortak yönleri, bilimsel ve sistematik olarak gözlemlemek ve ölçümlemek mümkündür. Bu konuda 3D Eğitim Modeli, psikolojinin ortaya koyduğu en gelişmiş insan tanıma sistemlerini temel almaktadır. Bu yaklaşıma göre;

Bireylerde potansiyeller ve kişilik özellikleri farklı şekilde ve düzeylerde etkileşim içindedirler. Bu özelliklerden bir kısmı doğuştan gelir, kişinin doğuştan getirdiği özelliklerine “mizaç” diyoruz. Mizaçlar farklı farklıdır ve her mizaç farklı bir çevre ile etkileşime girer. Bu yüzden gerçek hayatta sonsuz çeşitlilikte kişilik motifleri bulunur

• İnsanda 3 temel potansiyel vardır: Duygusal Potansiyel, Zihinsel Potansiyel ve Fiziksel Potansiyel. Ayrıca bu potansiyellerin baskınlık düzeyi her bireyde farklı farklıdır. Bu potansiyel özellikleri dikkate alarak, insanın kendini bilmesi, nereye gideceğini bilmesinden daha önemlidir. Bireyler kendilerini tanıdıkça, hedefleri ni ve gidecekleri yönü daha sağlıklı belirleyebilirler.
   
• Başkalarını anlamanın ilk anahtarı kendimizi bilmek, anlamak ve kabul etmektir.
   
• 3dem de önerilen ve kullanılan model ile eğitim ürünleri; kisiliktesti.com gibi çözüm ortaklarımızla geliştirilen bütün araçlar ve ölçümler, anlama ve farkındalık sağlamak için tasarlanmıştır – insanları kullanmak veya etiketlemek için değil!
   
• Kendini algılama, kişinin kendi davranış, düşünce ve duyguları üzerinde analizlerde bulunması, bütün değerlendirme ve testlerden daha iyi sonuç verir. Çünkü sadece birey kendisini derinden tanıyabilir.
   
• Kişi kendisi ve çevresini tanıma ve keşfetme adına önce kendisiyle daha sonra çevresi ile diyaloga geçmelidir. Bu diyalog, değişimi getirmeli, değişimin sonucunda ise kişide denge hali ortaya çıkmalıdır.